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XL 2016 - 1

PILAR LORENZO GRADÍN, El diálogo entre tradiciones: el giro del ‘Libro del Tesoro’ castellano [119-135]

Las motivaciones para enfocar el estudio de un texto literario en perspectiva románica las da el propio texto y sus factores determinantes. A la luz de esta premisa, la aportación se sirve del método inductivo para poner de manifiesto las potencialidades de estudio que ofrecen las tradiciones hispánicas medievales a través de un ejemplo ilustrativo: la versión castellana de Li Livres dou Tresor de Brunetto Latini. Una familia de manuscritos de la rica tradición textual de la enciclopedia francesa se convierte en pieza clave para la comprensión de la realidad del Tesoro, que, a raíz de esta nueva conexión, se manifiesta como un «texto vivo» que impone un retorno a su edición y al estudio de su génesis textual. Así pues, la contribución incide en la importancia que tiene tanto la Filología como el «diálogo» entre las diversas literaturas del Medievo romance en la ampliación, enriquecimiento y difusión de su propio patrimonio.

The motivations for focusing the study of a literary text in a Romanic perspective are given by the text itself and its determining factors. In the light of this premise, this contribution arises from the inductive method in order to highlight the research potentialities afforded by medieval Hispanic traditions by means of an illustrative example: the Castilian version of Li Livres dou Tresor by Brunetto Latini. A family of manuscripts from the rich textual tradition of the French encyclopaedia becomes a key piece for an understanding of the reality of the Tresor which, based on this new link, appears as a “living text” that imposes a return to its critical edition and to the study of its textual genesis. Accordingly, this paper reinforces the importance that both Philology and the “dialogue” among the diverse literatures of Medieval Romance have in the enlargement, enrichment and the dissemination of their own legacy.

Letto 565 volte Ultima modifica il Martedì, 19 Aprile 2022 16:07

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