Aquest estudi reflexiona una vegada més sobre les festes organitzades amb motiu de la coronació del rei Alfons III a Saragossa per la Pasqua de 1328, que tanquen la narració de la Crònica de Ramon Muntaner, per intentar penetrar més profundament en la comprensió dels fets i aportar una contextualització històrica més precisa, també gràcies a la comparació amb la documentació d’arxiu. L’anàlisi que presento, a més de ser un cas d’estudi precís i específic, també proporciona l’oportunitat de formular reflexions més generals i metodològiques sobre les fonts d’informació, les seves característiques, i com afrontar l’anàlisi de fets, tant històrics com culturals, amb la necessària interconnexió de fonts diverses. Per fer-ho, analitzo la personalitat dels quatre protagonistes de les festes, els joglars Comí, Novellet i Ramasset, i l’infant Pere, comte de Ribagorça i Empúries, que les va organitzar, proposant una revisió necessària de la qualitat i entitat de la relació de l’infant amb les lletres, una vegada passats els anys de joventut, esperant arribar a una percepció crítica més propera als fets.

This study once again reflects on the festivities organized on the occasion of the coronation of King Alfonso III in Zaragoza on Easter in 1328, which close the narrative of the Chronicle of Ramon Muntaner, to try to penetrate more deeply into the understanding of the facts and provide a more accurate historical contextualization, also thanks to the comparison with archive’s documentation. The analysis I present, in addition to being a precise and specific case study, also provides the opportunity to formulate more general and methodological reflections on the sources of information, their characteristics, and how to face the analysis of facts that are both historical and cultural with the necessary interlinking of diverse sources. To do this, I analyze the personality of the four protagonists of the festivities, the minstrels Comí, Novellet and Ramasset, and the Infant Pere, Count of Ribagorça and Empúries, who organized them, proposing a necessary review of the quality and entity of the relationship of the Infant with the letters, once the years of youth have passed, hoping to reach a critical perception closer to the facts.